Cérebro de algumas pessoas estão mais conectados para línguas

As varreduras cerebrais podem oferecer pistas sobre a aptidão natural de uma pessoa - e ajudar os menos dotados a aprender a estudar melhor

A capacidade de bebês de absorver a linguagem dá inveja aos aprendizes adultos em todos os lugares. Ainda assim, alguns adultos podem adquirir novas línguas com uma facilidade surpreendente. Agora, alguns estudos sugerem que é possível prever as habilidades de aprendizagem de uma pessoa a partir de sua estrutura cerebral ou atividade - resultados que podem eventualmente ser usados para ajudar até mesmo pessoas com muita dificuldade a ter sucesso.

Em um estudo, publicado em 2015 no Journal of Neurolinguistics, uma equipe de pesquisadores analisou a estrutura das fibras neuronais em matéria branca em 22 estudantes principiantes em mandarim. Aqueles que tinham fibras mais alinhadas espacialmente em seu hemisfério direito tinham maior pontuação de testes após quatro semanas de aulas. Como uma pista expressa de uma auto-estrada, fibras altamente alinhadas são usadas para acelerar a transferência de informações dentro do cérebro. Embora a linguagem seja tradicionalmente associada ao hemisfério esquerdo, o direito, que parece estar envolvido na percepção do tom, pode desempenhar um papel na distinção dos tons do mandarim, especula o autor do estudo, Zhenghan Qi, do Massachusetts Institute of Technology.

Preparada para absover informação sua habilidade de aprender uma nova linguagem pode ser influenciada pela fiação do cérebro. Imagens do tensor de difusão de falantes nativos de inglês aprendendo mandarim revela que as pessoas que aprendem melhor têm mais fibras nervosas alinhadas (mostradas com cores mais quentes) em duas regiões no hemisfério direito (A e B). Neste caso, o sujeito 2, que tem mais fibras alinhadas, foi um aluno mais bem-sucedido que o sujeito 1. Fonte: "A estrutura da matéria branca no hemisfério direito prevê o sucesso do aprendizado do mandarim chinês", de Zhenghan Qi et al., No Journal of Neurolinguistics , Vol. 33; Fevereiro de 2015

Em outro estudo, publicado em junho de 2016 em Brain and Language, os exames de EEG antes de um curso intensivo de francês online revelaram padrões de atividade das ondas cerebrais em um estado relaxado e de repouso que se correlacionava com a conclusão rápida e fácil do curso.

No passado, pesquisadores observaram esse tipo de atividade quando as pessoas elaboram frases, diz Chantel Prat, psicólogo da Universidade de Washington, que liderou o estudo. Neste caso, pode ser um reflexo da capacidade dos 16 sujeitos de se concentrar ou seguir instruções ou outro recurso que auxilia no aprendizado de línguas, observa ela. Prat está interessado em estudar se o neurofeedback - mostrando às pessoas suas imagens de EEG em tempo real para treiná-las em certos tipos de atividade cerebral - pode prepará-las para aprender uma linguagem mais facilmente. "A última coisa que eu quero que alguém pense é: 'Oh, meu cérebro é assim ... qual é o ponto? Não consigo aprender ", diz Prat.

O que a aptidão linguística realmente é, e como ela se manifesta no cérebro são questões complexas, tocando na natureza da atenção e até mesmo da consciência. "Acho que a linguagem é a façanha mais milagrosa do cérebro humano", diz Prat. "Quando você tenta aprender uma segunda língua, você percebe o quão desafiador é.

Fonte: https://www.scientificamerican.com/article/some-people-rsquo-s-brains-are-wired-for-languages/?WT.mc_id=SA_FB_MB_FEAT

#Cérebro #Linguagem #Línguas #Aprendizado